Монография подготовлена на основе материалов многоэтапного исследования «Юный читатель 90-х годов». Она содержит информацию об его организации и перспективах развития, частично раскрывает научный аппарат работы: анкеты, интервью, данные групповых бесед с юными читателями и организаторами чтения, бланк наблюдения, методику брейнстрминга.
